Формирование Новой Духовной Цивилизации. Ищу единомышленников для формирования Новой Духовной Цивилизации

Викинги убивали новорожденных девочек.

Ещё бы!!! Теперь понятно, почему САВ никак не принимается. Афина - покровительница жидо-Хэллады и соответственно жидо-хеллинов (т.н. потерянных колен Израиля), занимавшихся разбоем на суше и на море. А уж потом из-торыки сочинили этим уркам какую-то великую "культуру".

Очень, Очень страшный, как и всё язычество, особенно у свихнувшейся Велецкой.

Воспитываю тебя.

инженера - электромеханика

а я тебя - эстета- культуре общения.

что коренной петербуржец

Афина - покровительница жидо-Хэллады

Ну уж с доминированием то , проблем ни когда и не было.

не интересно самому узнать вашу христианскую суть?

всех под томограф , а затем за метлу , кроме томографиста?

клоун

человек должен иметь право получить всю полноту информации о себе и право выбора дальнейшего пути. А государство обязано ему эту информацию представить и поддержать в верных начинаниях.

армию князя

Ну, среди тех кто умеет грамотно писать на родном языке - вам точно никогда не доминировать

Если она у меня действительно есть (как вам кажется), то что тут можно узнавать?

А от вас мне точно ничего не нужно...

Вам конечно неизвестно, но в СССР существовали спецшколы для одарённых детей. Там было больше свободы, дети ни в чём не нуждались, ездили на экскурсии в музей, иногда за границу.

По поводу томографов и сортинга: человек должен иметь право получить всю полноту информации о себе и право выбора дальнейшего пути.

Грамотно писать - ума не требуется

хотя являетесь его порождением

Представьте хоть одну вашу мысль не имеющей аналогов в христианстве или иудаизме?

Зато я беру у вас то , что мне нужно...

Это предотвратило развал страны?

Укажите логическую последовательность.

Не имея полноту информации о окружающем мире

но в СССР существовали спецшколы для одарённых детей

Цитата: fcouper
Грамотно писать - ума не требуется
Разумеется: все умные люди были малограмотными.

Разумеется: все умные люди были малограмотными.

Ну а ели без стёба над вашими потугами: мне реально побоку что вы пытаетесь выдавить из своего мозга, о работе которого не имеете ни малейшего представления...

Полистайте форум, если так прёт быть назойливым..

Поздно...

А полезного от них то, что картины Васильева даже пытаться сравнить стыдно с той графической блевотой, которую рождает больной разум Фоменко...

ЯЗЫЧЕСКИЕ картины Васильева.

Вот дефективная посылка

Человек обладает определённой полнотой верной информации в определённых рамках.

Но у него достаточно знаний чтобы построить "Буран" который будет выполнять поставленные задачи, да ещё так, что амерам и до сих пор не снится.

Могу рекомендовать учебник по индуктивной/дедуктивной логике для 1-3 курса университета...

Может ваши убогие приёмы станут более изощрённым и начнут доставлять мне больше удовольствия..

Нереальная терпимость модератора к идиотии вообще и к инглистам в частности

Раньше чтобы поступить вне конкурса дебилу партбилет был нужен

А сейчас в компе программка стоит и исправляет...

по русски с трудом

Я своим мозгом ещё не пользовался

Эта информация передается через генетическую память?

у моего супруга 15 тысяч часов налета

сразу вылезают большие поклонники

к мусорам здесь тоже терпимо относятся

Моя мать получила два высших образования с красными дипломами. Это было давно, в советское время, а не сейчас, когда одинх дЭбилов за бабки набирают всюду, вплоть до министерства образования. Тогда конкурс был 4 чел на 1 место.

Ну так и что вы думаете: помогло образование моей матери в смысле перехода на новый уровень мыслительной деятельности? Да нифига, как и сотням тысяч советских женщин, отличницам политической и физической подготовки... Это помогло с карьерой, с профессией, с передачей знаний детям в школе, но природа сильнее всех ваших убогих эквилибристических упражнений с a priori юмористическим понятием "женская логика"... мозги разные. Что тут не ясно??? В этом смысле Лесная всех вас умнее оказалась...

Х-хромосома —
вместилище ума
и характера
И вот тут-то в социальные вопросы
вмешиваются биологические поправ-
ки. Я попробую рассказать об удиви-
тельных и пока еще до конца не по-
нятых вещах, которые происходят на
уровне генома, но при этом опреде-
ляют основу нашей умственной и со-
циальной деятельности. Поговорим о
хромосомах и о таком поразительном
явлении, как хромосомный, или, луч-
ше сказать, геномный, импринтинг.
Для того чтобы родилась девочка,
в оплодотворенной яйцеклетке дол-
жны быть две Х-хромосомы (одна от
матери, другая от отца), мальчик же
получает в наследство от матери X-
хромосому, а от отца Y-хромосому.
Группа британских ученых из Инсти-
тута здоровья детей во главе с док-
тором Д.Скьюзом исследовала ум-
ственные и социальные возможности
больных с нарушением строения Х-
хромосом. Им удалось определить, в
каком именно локусе (участке) X-хро-
мосомы находятся гены, определяю-
щие познавательные способности
человека и его социальное поведе-
ние. В мужской Y-хромосоме этих
генов нет. Так как сын получает толь-
ко одну Х-хромосому, от матери, по-
лучается, что умственные и соци-
альные возможности мужчины опре-
деляются в первую очередь его ма-
теринской наследственностью.
То, на что способен сын, чего он
достигает в своей жизни, — это во-
площение нереализованных возмож-
ностей матери. Горькая истина — жен-
щина никогда не сможет стать гени-
ем. На протяжении всей истории че-
ловечества не было ни одной женщи-
ны, способной сравниться с Ньюто-
ном, Лобачевским, Леонардо да Вин-
чи. По-видимому, женские гормоны
не позволяют полностью реализовать-
ся всем генетическим программам;
но, как только эти программы пере-
ходят в мужской организм, они полу-
чают возможность для реализации.
Таким образом, наличие у мужчин
одной Х-хромосомы автоматически
означает, что многие свойства муж-
ского ума и характера наследуются
от матери. А как обстоит дело с до-
черьми, которые в дополнение к ма-
теринской Х-хромосоме получают
еще и отцовскую? Ведь в обоих Х-хро-
мосомах находятся гены, ответствен-
ные за ум и характер!
Логично предположить, что если
мама «глупая», а папа «умный», доч-
ка будет не такой «глупой», как мама,
но и не такой «умной», как папа. Или
если у мамы спокойный характер, а у
папы взрывной, то характер дочери
будет представлять собой нечто сред-
нее? Вероятнее всего, это не так.
Здесь в силу вступает механизм ге-
номного импринтинга: одна из копий
генов, определяющих интеллект и
социальное поведение, будет «выклю-
чена» в зависимости от того, пришла
ли она от отца или от матери. Этот
механизм сейчас активно изучается.
Есть доказательства, что «работа-
ющие» копии генов, определяющих
социальное поведение девочек, нахо-
дятся на отцовской Х-хромосоме, а
материнские копии в дочернем орга-
низме «молчат». Это очень ярко про-
является при такой болезни, как син-
дром Тернера. У девочек с синдро-
мом Тернера лишь одна Х-хромосо-
ма. Если она получена от матери,
девочка среди других аномалий со-
циально не контактна, ее поведение
более характерно для маленького
мальчика. (Согласно результатам те-
стов, нормальные мальчики в возра-
сте от 6 до 18 лет менее контактны,
чем нормальные девочки.) По утвер-
ждению Скьюза, если предполагае-
мый локус экспрессирует ген (или
гены) с Х-хромосомы отцовского про-
исхождения, мы можем ожидать, что
нормальные женщины обладают бо-
лее высоко развитой способностью к
социальной адаптации, чем мужчины
(«Nature», 1997, т.387, с.705–708).
Если же девочка получает Х-хромо-
сому от отца, ее поведение близко к
нормальному поведению девочки. Как
пишет сотрудник британского Универ-
ситета зоологических и микробиоло-
гических наук Марк Пейджел в своей
статье «Мать и отец в удивительном
генетическом согласии», «маленькие
девочки — действительно «папеньки-
ны» дочки» («Nature», 1999, т.397,
с.19–20).
Оказалось, что организм девочки
выключает гены на одной из хромо-
сом. Информация о социальном по-
ведении женщины должна храниться
в отцовской Х-хромосоме, которая
всегда передается дочерям. Инфор-
мация же, которая хранится в мате-
ринской Х-хромосоме и проявляется
у сыновей, не будет «считываться» в
организме дочери.
А вот интеллект, по-видимому, и де-
вочки, и мальчики получают от мате-
ри. Показано (E.B.Keverne et al.,
«Proc.R. Soc. Lond.», 1996, т. 262,
с.689–696), что материнские копии
некоторых генов активируют рост
коры головного мозга, а отцовские
гены, напротив, замедляют. Возмож-
но, именно материнские гены обес-
печили быстрое увеличение мозга
млекопитающих в ходе эволюции: на-
следование материнского интеллек-
та могло быть благоприятным усло-
вием выживания детенышей у соци-
альных видов животных (млекопита-
ющих) и залогом того, что их позна-
вательные способности помогут им
лучше приспособиться к той среде,
где жила их мать, и они сами смогут
выжить до того времени, когда у них
самих появится потомство. (Ведь де-
теныши у большинства видов живут,
пока не вырастут, с матерью, а не с
отцом.)
Исходя из этих данных, можно по-
размышлять о том, какими должны
быть взаимоотношения мужчин и жен-
щин, биолого-социальных существ,
образующих единое общество, в вы-
соком смысле — Человечество. Жен-
щина не может полностью реализо-
вать заложенные в ней способности,
но это не значит, что женщина — су-
щество второго сорта. Просто надо
смотреть правде в глаза. Женщина не
может быть настоящей женщиной,
если она не отдает часть себя своим
близким. И как высшая награда или
как высшая справедливость, а может,
просто потому, что это необходимо
для человечества как вида, — свои ум-
ственные способности она передает
детям и более далеким потомкам. А
мужчина, получив от матери ее на-
следственные качества, может реали-
зоваться как творческая личность го-
раздо полнее. Но вряд ли его сыно-
вья будут точной его копией в отно-
шении интеллекта и социального по-
ведения. Они, не получив от отца со-
ответствующих генов, не передадут их
и своим потомкам. (Напомним, что
сын получает от отца Y-хромосому, а
в ней этих генов нет.) Зато общие
привычки и взаимопонимание у отца
с дочерью — это вполне реально.
Может быть, в механизме наслед-
ственной передачи этих качеств и
кроется объяснение факта, который
образно определяется фразой «при-
рода отдыхает на детях гениев». За-
частую у великих мужей сыновья —
обыкновенные люди; но вот среди их
потомков по женской линии появле-
ние знаменитостей вполне возможно.
Хорошо известно, что матери многих
великих людей были незаурядными
женщинами и дочерьми замечатель-
ных отцов.
Если бы нам удалось дополнить ге-
нетическое согласие, о котором пи-
шет Марк Пейджел, еще и социаль-
ной гармонией, быть может, возник-
ло бы общество без социального не-
равенства и противопоставления по
половому признаку, такое общество,
где мужчины реализуют свои творчес-
кие возможности, отдавая себе отчет,
что этим они обязаны женщинам, а
женщины не страдают комплексом не-
полноценности, не стремятся дока-
зать, что они не хуже мужчин, а жи-
вут согласно своему представлению
о счастье, в душевном комфорте, ко-
торый обеспечил бы рождение здо-
ровых детей. А значит, и появление
новой генерации человечества.

что вы подразумеваете под "генетической памятью"? Образное выражение или очередной бред, (которым пользуются сектанты) о том, что вот дескать наши предки нам оставили некие суперзнания, которые зашиты в геноме?

Я тут уже приводил статью о том,что "интеллектуальные способности" передаются по "материнской линии":

По моему вы разволновались. Успокойтесь

Надеюсь всё же так-то поймёте?

В лицо-то, многих сотрудников мусором обзывали?

Вы мусора, сами себя так называете и это не считается оскорблением

А ещё цивилизацию собрался строить!

Вы можете быть уверены в том, что если вы смените свой тон и начнёте общаться по делу, то я буду готов продолжить...

Не имея полноту информации о окружающем мире , как можно распознать полноту информации о себе и её применение в окружающем мире?
Укажите логическую последовательность.

их есть у меня.

находятся гены, определяю-
щие познавательные способности
человека и его социальное поведе-
ние.

все тесты для мониторинга IQ, вводившиеся массово, показали свою несостоятельность.

....удалось определить, в
каком именно локусе (участке) X-хро-
мосомы находятся гены, определяю-
щие познавательные способности
человека и его социальное поведе-
ние. В мужской Y-хромосоме этих
генов нет. Так как сын получает толь-
ко одну Х-хромосому, от матери, по-
лучается, что умственные и соци-
альные возможности мужчины опре-
деляются в первую очередь его ма-
теринской наследственностью.
То, на что способен сын, чего он
достигает в своей жизни, — это во-
площение нереализованных возмож-
ностей матери.материнские копии
некоторых генов активируют рост
коры головного мозга, а отцовские
гены, напротив, замедляют. Возмож-
но, именно материнские гены обес-
печили быстрое увеличение мозга
млекопитающих в ходе эволюции: на-
следование материнского интеллек-
та могло быть благоприятным усло-
вием выживания детенышей у соци-
альных видов животных (млекопита-
ющих) и залогом того, что их позна-
вательные способности помогут им
лучше приспособиться к той среде,
где жила их мать, и они сами смогут
выжить до того времени, когда у них
самих появится потомство. (Ведь де-
теныши у большинства видов живут,
пока не вырастут, с матерью, а не с
отцом.).....Здесь в силу вступает механизм ге-
номного импринтинга: одна из копий
генов, определяющих интеллект и
социальное поведение, будет «выклю-
чена» в зависимости от того, пришла
ли она от отца или от матери. Этот
механизм сейчас активно изучается.

Несколько разные формулировки - не находите?

Или это копипас с Skuse D. H в "Химия и жизнь"

материнские копии
некоторых генов активируют рост
коры головного мозга, а отцовские
гены, напротив, замедляют. Возмож-
но, именно материнские гены обес-
печили быстрое увеличение мозга
млекопитающих в ходе эволюции

Подозреваю, что оные высосаны из пальца.)

не просто "копипас", а "творческое переосмысление на ровном месте", на что я и намекаю.)
Судя по этой статье, речь идет именно о тех исследованиях 97-го

В приведенной мной ссылке описываются опыты Скьюза (те же самые судя по многим деталям), но касаются они совсем других вещей и к данным выводам не имеют ни малейшего отношения. Подозреваю, что оные высосаны из пальца.)

Итак?

"творческое переосмысление на ровном месте"

Да,господа,какие же вы всё-таки "вумные"

Они есть у меня?

Но все равно, от него до "передачи интеллекта от матери" нужно совершить бааальшой прыжок на скакуне фантазии.)))

"Их есть у меня" - это фраза из творчества.

Не пытайтесь в стилистике разобраться... не надо, не терзайтесь...

Итак.... изучаем логику, формулируем посылки без нарушений, начинаем нормально общаться...

Если вам нужны ссылки на научные издания и учёных - их есть у меня.

Так вас моё творчество задевает?

Варульв, а вы сами-то есть?

слишком туго и долго пеленали

При исследовании мозга мыши были получены данные о том, что лобные доли развиваются в большей степени под контролем генов матери, тогда как за гипоталамус несут ответственность отцовские гены (Jiang Y. et al. 1998. Imprinting in Angelman and Prader–Willi syndromes. Current Opinion in Genetics and development 8: 334–342).

Обыденный опыт однозначно указывает на то, что внешность, конституция, способности (в том числе умственные) наследуются вполне рандомно

Обыденный опыт однозначно указывает на то, что внешность, конституция, способности (в том числе умственные) наследуются вполне рандомно, что полностью соответствует "идеологии" полового размножения. Говорить о исключительности коры мозга, отличия оной от всех остальных частей тела, по части наследования признаков, несколько самонадеянно. Так что каким будет ребенок зависит от обоих родителей.

"предпосылки для интеллектуального развития" точно от матери"

Ни говоря уже о том, что никакого рандома в природе быть не может

Между употреблением слов из языка субкультур и между банальной малограмотностью есть очевидная разница...

Ни говоря уже о том, что никакого рандома в природе быть не может, это прерогатива нашего сознания онли, побочный продукт любых наших наук оперирующих знанием в себе, то есть тем, что создано нашим разумом и используется только им.

И я считаю пункт по поводу отсутствия рандома в природе коренным в понимании генетической наследственности.

Это действительно так, поскольку природа действует исключительно закономерно.

Ученые утверждают,

Британские исследователи

Ученые утверждают

Никто не находит забавной саму идею создания кучкой людей НОВОЙ ДУХОВНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ?

Если бы они заявили о создании новой народности это было бы понятно, попытки были и некоторые даже удачные.

Британские исследователи провели анализ скорости реакции людей живших в Викторианскую эпоху и жителей современности. В результате оказалось, что уровень интеллекта человека понижается. Скорость реакции у мужчин в 1889 году равна 183 миллисекундам, а у мужчин в 2000 году результат упал до 253 миллисекунд. Похожие показатели и у женщин.

Если бы они заявили о создании новой народности

сложность прогнозирования и отсутствие полной картины о закономерностях наследования, которая ошибочно воспринимается как рандом.